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  • 中国国学源流

    五台中国学术之变迁。由清代而上溯古初。约分为十期。自伏羲至黄帝。为草昧时期。自黄至周公。为累进时期。至孔子。為積中整理時期。戰國為分裂時期。秦為破壞時期。西漢為收拾時期。东汉为墨守时期。魏晋至五季。为舍本逐末時期。宋元明。為因未求本時期。清为蹐跼期。此十期也。若至今日。則中外交通。文明互换。學科之制。前古所無。此則為大改革時期。自漢以後。大要不出義理詞章訓詁三派。(清代尚考据考据即训诂也)由...

    无住

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  • 晚明〈物不迁论〉的诤辩研究─诸家的意见与空印镇澄的答辩(1)

    法住法位,世间相常住”的经文,即其“良证”。然而,镇澄根本不能同意这样的说法。2.镇澄对此意见的再反驳 镇澄先就香炉、花瓶二物,藉询问傍立童子的分别辨认,以及童子的坚持不可将二物之名互换,批驳一幻...

    江灿腾

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  • 怎样读“妙云集”(2)

    惶恐与万分的高兴。惶恐的是佛法广大渊深,义海无穷,非凡夫心量所能认识或分别,我自己虽出家多年,而一向荒学废道,所学有限。今天在此,也只是与各位同学对于我们所信仰所探求的佛学,作一共同研究,互换心得而已,...

    不详

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  • 论析元代佛教度脱剧—以佛教“度”与“解脱”概念为诠释观点(1)

    1073、1078)。  6. 禅宗五家发挥手段有异,倡导性格亦不同。曹洞以“敲唱为用”,谓师徒常相交接,使徒弟晤本性真面目;临济以“互换为机”,重视当面问答,针对不同对象进行说教,特别采用棒喝。参蒋维乔...

    李惠绵

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  • 康译《无量寿经》劝持修订序

    在前,持用供养诸佛。”总之,在此一“供养诸佛”之愿上,本来五译都是明示了菩萨“承佛神力”之加持,持种种供具而“亲往供养”十方诸佛的。但在夏氏个人的大胆删略杜撰之下,却主、从互换地成了弥陀佛发愿要令十方...

    不详

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  • 黔南会灯录(3)

    门前。主宾互换。其或未然。荆棘林中下脚易。月明帘外转身难。  小参。银缸高剔坐立俨然。兰麝平薰。起居自若。话头清楚。不患静地迷人。公案见成。自有生机夺秀。白寥寥无滞无碍。清的的离相离名。若到者般田地。...

    不详

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  • 佛教教学对现代教育的启悟之探索

    rdquo;与“佛法”可作为同义词而互换使用,但也有不少人偏好使用“佛教”以表示其宗教性,而用“佛学”以强调其哲理性,或者在不同的...

    慧开法师

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  • 禅定瑜伽论

    吠檀多派之说法,则是于三摩地中行者才能觉证大我而悟入纯粹之实体(SAT)及宇宙心(CIT)。  佛教之经典中禅那与三摩地二词可以互换,几乎毫无分别,尤其大乘佛典中三摩地之名称繁多,决不限于一个。印度教之三...

    张澄基

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  • 沩仰宗禅要

    此是从上宗门中牙爪!  临机互换,不滞一隅,眼孔定动即没交涉。他会得的人,澄之不清,扬之不浊,过险境如履平地,设一境即是陷阱。  以上所举,即沩仰两师关于禅道的唱和;以下再参看有关于香严的公案。  [...

    乃光

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  • 喜乐与空无(4)

    利众生  了知恶行善行不一如  将心比心我他受加持  这一段颂文,说明我他互换、将心比心的情境。根本颂文中提到,其实并不需要很复杂地说明修行法,只要修行者自己和诸佛换个立场比较一下,便能了解我爱执与泛...

    不详

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